Samoaja ymmärtää, että läheiset ihmiset ovat tärkeitä ja elämän yllättävätkin käänteet ovat osa elämää. Samoaja muodostaa toimintamalleja, joita voi hyödyntää kun vastaan tulee oikeita tilanteita.
Samoaja pohtii itselleen läheisiä ihmisiä ja heidän merkitystä omaan elämäänsä. Hän pohtii myös elämää ilman näitä läheisiä ihmisiä ja kokeilee erilaisia toimintamalleja joiden avulla voi toimia kun oikea tilanne yllättää.
Minulle läheiset ihmiset
Tavoite:
Samoaja pohtii itselleen läheisiä ihmisiä ja heidän merkitystä omaan elämäänsä. Hän pohtii myös elämää ilman näitä läheisiä ihmisiä ja kokeilee erilaisia toimintamalleja joiden avulla voi toimia kun oikea tilanne yllättää.
Toteutus ja tavoitteet
Pakolliset:
Valinnainen
Valinnainen
Paikka:
Taitoalueet:
arjen-taidot
Itsestä huolehtiminen
vuorovaikutustaidot
Kesto:
Kasvatustavoitteet:
ihmissuhteet
Terveys ja turvallisuus
Johtajan tehtävä:
Luotsin tehtävänä on johtaa keskustelua ja kertoa tarvittaessa esimerkkejä omasta elämästään. Luotsi voi tarvittaessa kutsua paikalle myös jonkun asiantuntijan, esimerkiksi papin tai sosiaalityöntekijän.
Vinkit
Järjestys:
Uusimmat
Kirjoitan erillisille papereille taitoja, joita olen oppinut läheisiltä ihmisiltä, vaikkapa anteeksiantaminen, kärsivällisyys tai uiminen. Lisäksi kirjoitan ominaisuuksiani, jotka tunnen perineeni suvustani tai joiden puolesta koen olevani samanlainen kuin läheiseni. Seuraavaksi luotsi kehottaa ottamaan pois lappuja, jotka liittyvät vaikkapa isään. Sitten laput, jotka liittyvät kummitätiin ja niin edelleen. Lappujen vähetessä samoaja huomaa, paljonko hän saa läheisiltä ihmisiltä, halusi tai ei.
Listaan seitsemän tärkeintä ihmistä ja mietin, missä järjestyksessä heistä voisin luopua. Miksi juuri he ovat minulle tärkeitä? Vertailen listaa muiden kanssa ja pohdimme miksi jotkut ovat tärkeämpiä kuin toiset.
“Kun läheltä poistuu joku”. Mietimme yhdessä kuinka voisi auttaa ystävää tai läheistä ihmistä, kun tämä kohtaa kuoleman. Samalla selvitämme, mitä tukiverkkoja kunta, seurakunta tai muut tahot, esim. tukiyhdistykset, tarjoavat tässä vaiheessa eri ikäisille ihmisille. Voimme myös vierailla krematoriossa, ruumishuoneella tai hautausmaalla. Krematorion tai ruumishuoneen henkilökunnan kanssa tulee sopia vierailusta etukäteen. He saattavat mielellään esitellä paikkoja nuorille.
Autamme vartiomme kanssa jotakuta meitä huonommassa asemassa olevaa antamalla hänelle lahjan. Voimme tarjoutua vapaaehtoisiksi joulun ajan lasten lahjakampanjoihin esimerkiksi joululahjojen paketoijiksi. Myös seurakuntien diakoniatyön kautta pystyy monessa seurakunnassa välittämään joululahjoja vähävaraisten perheiden lapsille.
Anna lahja! Mietin mistä toinen pitää ja mistä lahjasta toinen voisi hyötyä. Lahja voi olla myös tuunattu omasta tavarasta, jota ei tarvitse tai lahjakortti palvelusta, jolla ilahdutan läheistä ihmistä (esimerkiksi “Vahdin pienempää sisarusta vanhempien elokuvaillan ajan” tai “Laitan päivällisen koko perheelle”).
Piirrämme ”kartat” omasta lähiympäristöstämme. Kirjoitamme paperin keskelle oman nimen. Lähelle nimeä kirjoitamme ihmisiä tai paikkoja, joita tunnemme hyvin. Kauemmas kirjoitamme vähemmän tunnettuja paikkoja ja ihmisiä. Kauimpana on ihmisiä ja paikkoja, joita tuskin tunnemme. Tämän jälkeen vaihdamme toisen väriseen kynään. Yhdistämme ne ihmiset ja paikat, jotka jotenkin linkittyvät toisiinsa. Paikat ja henkilöt, joihin me itse olemme vahvimmin linkitettyjä, merkitsemme sydämillä. Ne paikat ja henkilöt, jotka vaikuttavat eniten elämiimme, merkitsemme tähdellä. Paikat ja henkilöt, joista emme pidä, merkitsemme huutomerkillä ja myös kirjoitamme miksi on näin. Lopuksi mietimme, mitä aukkoja kartoista löytyy? Onko ihmisryhmiä tai paikkoja, joita emme tunne kovin hyvin? Merkitsemme ne kysymysmerkillä.
Kun kartat ovat valmiita, vertailemme niitä. Mitkä ovat lähistöjemme hyvät puolet? Mitä osioita tunnemme hyvin ja mitkä huonosti? Miksi viihdymme lähiympäristössämme, miksi emme? Ketkä jäävät ulkopuolisiksi? Miten voisimme parantaa aluetta?
Lähde: WAGGGS
Lisää vinkki