Sudenpentu saa kokemuksen siitä, että viestejä voi ilmaista myös ilman sanoja.

Valikko

Harjoittelen ilmaisemaan itseäni ilman sanoja


Tavoite:

Sudenpentu saa kokemuksen siitä, että viestejä voi ilmaista myös ilman sanoja.

Kuvaus:

Sudenpennut kokeilevat, miten voi kertoa asioita ilman sanoja. Sudenpennut huomaavat kehon asentojen ja ilmeiden merkityksen pantomiimin onnistumiselle. Lauma harjoittelee esittämään pantomiimilla sanoja ja tilanteita.

Pantomiimia voidaan harjoitella todella monella tavalla. Voidaan esittää retkeilyvälineitä ja niiden käyttöä, verbejä, tunteita, selittämään asioita ihmiselle, jonka kanssa ei ole yhteistä kieltä jne.

Suoritustiedot

Pakollisuus Pakollinen
Paikka Kololla
Taitoalueet Luovuus Rohkeus Viestintä
Johtamistaito johtamistaito.vuorovaikutustaidot
Kesto A 1 h
Kasvatustavoitteet Itsetuntemus Osaaminen ja ongelmanratkaisu
Johtajan tehtävä: Akela ohjaa harjoituksien tekemistä. Hän huolehtii siitä, että aremmat sudenpennut saavat rohkeutta ja riehakkaamat pysyvät rajatussa tehtävässä. Nokkapentua voidaan käyttää, jos tehtävää tehdään pentueittain.

Lisätiedot

Aktiviteettiryhmä

Esiintyjä

Ryhmän muut aktiviteetit

Toteutusvinkit

Järjestys: Viimeisimmät

Sudenpennut esittävät pantomiimilla lyhyitä tilanteita esim. sytytä kynttilä ja puhalla se sammuksiin, laita huivi kaulaan ja sido se merimiessolmulla. Sudenpennut esittävät tilanteita muille ja muut arvaavat mitä esitettiin. Akela ohjaa sudenpentuja kiinnittämään huomiota liikkeiden selkeyteen.

Sudenpennut leikkivät rikkinäistä puhelinta pantomiimina. Kaikki lauman jäsenet yhtä lukuunottamatta menevät toiseen tilaan. Yksi sudenpentu palaa päähuoneeseen, jossa yksin jäänyt sudenpentu näyttää yhden sanan pantomiimilla. Kun huoneeseen tullut sudenpentu luulee, että hän on tajunnut sanan, hän antaa merkin kolmannelle sudenpennulle tulla huoneeseen, ja esittää tälle sanan, jonka hän arvannut. Näin sudenpennut jatkavat kunnes toiseksi viimeinen sudenpentu on näyttänyt sanan viimeiselle sudenpennulle. Tämä kertoo arvaamansa sanan muille. Tämän jälkeen jokainen voi kertoa, mitä ajatteli sanan olevan. Akela johdattaa sudenpennut leikin jälkeen pohtimaan, miksi viesti muuttui niin paljon matkan varrella? (Koska olemme erilaisia ja näemme asioita eri näkökulmista ja ymmärrämme niitä eri tavoin.) Lähde: DDS

Peilit: Sudarit jakautuvat pareihin. Toinen on peili ja toinen peilaa itseään. Peilin pitää pyrkiä tekemään kaikki liikkeet mahdollisimman samanaikaisesti kuin peilailija. Lähde: Scouterna

Urheilu ilman välineitä: Sudenpennut kokeilevat hyppynarulla hyppäämistä, koripallon pelaamista tai köydenvetokilpailua ilman välineitä. Lähde: Scouterna

Nimenkirjoitus Sudenpentu laittaa kädet yhteen ja kirjoittaa niillä nimensä ilmaan niin isosti kun pystyy. Jokaisen kirjaimen pitää koskea lattiaan. Lähde: Scouterna

Lisää vinkki

Liite