Roverscouter - grunder

 

Scoutmetoden för roverscouten

Här beskrivs hur scoutmetoden stöder scoutens utveckling i den aktuella åldersgruppen och hur scoutmetoden används som ett verktyg i det pedagogiska arbetet. Det första stycket inom varje delområde är skrivet ur scoutens perspektiv, medan det andra är skrivet ur perspektivet hos ledaren för åldersgruppen.

 

Löftet, valspråket och idealen

Roverscouten reflekterar över sin verksamhet och sitt liv utifrån sina värderingar. Hen använder scoutingens värderingar som grund för sina beslut och förmedlar dem vidare till yngre scouter. Roverscouten är ett föredöme för andra och visar hur scoutingens värderingar berikar livet.

Roverscoutlotsen stöder roverscouten i att bearbeta olika händelser och livssituationer samt hjälper hen att reflektera över dem också utifrån scoutingens värderingar.

 

Symbolik

Scoutingens symbolik omfattar verksamhetssätt, innehåll och föremål som har en gemensam betydelse för scouterna. Roverscouten använder symboliken i sin verksamhet.

Roverscouten kan utveckla symbolik som passar den egna gruppen, scoutkåren eller olika projekt. När ny symbolik skapas är det viktigt att också utveckla berättelserna bakom den. För roverscouten stärker symboliken sammanhållningen och är ett sätt att ge gruppen en egen och unik identitet. Det som ligger bakom symboliken hjälper roverscouterna att förstå scoutrörelsens djupare betydelser och använda dem både i gruppen och i sin egen utveckling.

Den vuxna ser till att roverscouten kommer ihåg symbolikens betydelse som en del av scoutmetoden.

 

Den egna scoutstigen

Den egna scoutstigen ger roverscouten möjlighet att anta nya, inspirerande utmaningar och utveckla färdigheter som hen har nytta av i livet. Den egna scoutstigen förverkligas när roverscouten tar ansvar för sin utveckling och väljer uppdrag som hjälper hen att växa både inom och utanför scouterna. Uppdrag och projekt är därför en viktig del av roverscoutens scoutfostran. Ett program som passar den egna livssituationen stöder roverscoutens utveckling mot vuxenlivet.

Roverscoutlotsen hjälper de unga att hitta uppdrag och projekt som passar just dem och ger den handledning som behövs för att genomföra dem. Många roverscouter har olika uppdrag inom scoutkåren eller scoutdistriktet, och därför är det viktigt att de får tillräckligt stöd i sina uppdrag. Med rätt stöd kan roverscouten ta sig an en lite för stor utmaning och på så sätt både lära sig av och trivas med uppdraget. Varje roverscouts scoutstig är unik och full av möjligheter att utvecklas både som individ och som en del av den världsomspännande scoutrörelsen.

 

Verksamhet i grupp
Explorerscouten Roverscouterna fungerar i grupper med jämnåriga, där de får utvecklas både som gruppmedlemmar och som ledare. Roverscouten är van vid patrullsystemet och att arbeta i grupp och kan ta vara på gruppmedlemmarnas olika styrkor för att nå gemensamma mål. Olika livssituationer och möjligheter att avsätta tid kan ändå göra det svårt för roverscouten att delta i gruppverksamheten.

Roverscoutens patrull kan variera från projekt till projekt, vilket ger hen möjlighet att pröva olika roller. Lotsen stöder vid behov patrulledaren och ser till att gruppens verksamhet fungerar smidigt och är utvecklande för alla.

 

Learning by doing

Roverscouterna lär sig både konkreta och abstrakta färdigheter genom att göra och uppleva. De planerar sin egen verksamhet och väljer sådant som känns meningsfullt att lära sig, till exempel praktiska färdigheter eller samspel med andra. Lärandet sker ofta genom varierande projekt, och utvärderingen av projekten är en viktig del av learning by doing. Att lära ut färdigheter till andra scouter är också ett viktigt sätt för roverscouterna att själva lära sig genom att göra.

Lotsens roll är att hjälpa roverscouten att identifiera vad hen behöver lära sig och hitta olika sätt att lära sig något nytt. Samma sak kan ofta läras på många olika sätt. Lotsen hjälper också roverscouten att bearbeta både framgångar och misslyckanden så att de blir lärorika erfarenheter. Roverscoutlotsen ser till att lärandet synliggörs och uppmuntrar roverscouten att använda sina färdigheter till exempel i studierna och arbetslivet.

 

Vuxet stöd

Roverscoutlotsen är den unga vuxnas mentor och stöd och hjälper roverscouten att hitta och utveckla sina styrkor. Lotsen stöder roverscouten i att ställa upp personliga mål och planera sin verksamhet samt ser till att lärande och utveckling ingår i roverscoutens scoutprogram. Lotsen litar på den ungas förmåga men finns alltid tillgänglig för att ge stöd och handledning när det behövs.

Stöd från en vuxen är en av roverscoutens rättigheter. Roverscouten ska veta att stöd, uppmuntran och handledning finns att få vid behov. Lotsen ser i sin tur till att roverscouten får scoutfostran som är anpassad till åldersgruppen. Roverscouten kan vid behov själv stöda yngre åldersgrupper, men uppdraget som roverscoutlots är avsett för personer över 25 år.

 

Goda gärningar
Goda gärningar är en självklar del av roverscouternas vardag. Utöver enskilda goda gärningar deltar de i långvariga och målinriktade projekt som bidrar till en bättre morgondag. Viljan att göra gott syns i roverscouternas verksamhet både inom och utanför scouterna.

Lotsen hjälper roverscouterna att se hur de kan påverka i sin egen gemenskap och vara förebilder för yngre scouter. Lotsen hjälper de unga vuxna att upptäcka var det behövs goda insatser och hur de kan bidra. Lotsen hjälper också roverscouterna att förstå att olika uppdrag inom scoutrörelsen ger möjlighet att stöda gemenskaper och bygga en bättre framtid.

 

Verksamhet i naturen

Roverscouten ser naturen som en naturlig miljö för verksamheten och upplever att aktiviteter i naturen är meningsfulla och en central del av scoutverksamheten. Roverscouten förstår att naturen är en upplevelserik miljö för både verksamhet och lärande. Att vistas och vara verksam i naturen främjar roverscoutens psykiska välbefinnande och stärker hens relation till naturen.

Lotsens uppgift är att aktivt uppmuntra roverscouterna att bege sig ut i naturen. Lotsen vägleder dem i att fördjupa sin relation till naturen och genomföra långsiktiga miljöprojekt. Att vistas i naturen tillsammans med roverscoutpatrullen ger roverscouten, utöver åldersgruppens program, möjlighet att varva ner och finna stillhet.

 

Upplevelser
För roverscouten innebär upplevelser meningsfulla stunder mitt i vardagen. Roverscouten får uppleva sådana stunder när hen lyckas i sina uppdrag, skapar upplevelser för andra och lär sig nya färdigheter. Hen förstår att upplevelser kan vara enkla och småskaliga men ändå värdefulla.

Lotsen hjälper roverscouterna att hitta sina egna sätt att få nya upplevelser och uppmuntrar dem att dela sina erfarenheter med andra. Gemensamma stunder och nya färdigheter stärker sammanhållningen i gruppen och skapar bestående minnen.

 

Löfte och ideal

Roverscoutlöftet:

Jag lovar att enligt bästa förmåga leva för mitt lands och för världens bästa, att växa i min åskådning och att varje dag förverkliga roverscoutens ideal.

Att avge roverscoutlöftet

Roverscouten kan avge löftet ensam eller i grupp, men löftet är alltid personligt. Det väsentliga är att roverscouten förstår vad hen lovar när hen avger löftet. Det är också viktigt att hen funderar över vad löftet förpliktar till och hur löftet borde synas i hens liv. Roverscouten ska ha en möjlighet att diskutera löftet och dess innehåll med sin lots innan hen avger löftet. Till lotsens uppgift hör också att vara närvarande och ta emot löftet. Då roverscouten avgett löftet får hen sitt åldersgruppsmärke.

Roverscouten kan avge löftet tillsammans med sin patrull till exempel som avslutning på Finlandsprojektet eller då Finlandsprojektet gås igenom tillsammans med lotsen. En enskild roverscout kan avge löftet vid något tillfälle som kåren eller FiSSc ordnar.

Det är viktigt att det finns ett eget högtidligt och lugnt tillfälle för roverscoutens löftesgivning. För att hitta rätt form eller sätt för löftesgivningen kan ni se till antingen kårens traditioner, roverscoutens önskemål, eller situationen och tillfället. Avsikten med löftesgivningen är att roverscouten senare ska minnas såväl själva löftet som tillfället då löftet avgavs som en betydelsefull del av överflyttningen till åldersgruppen och av att växa i denna- det är ju ändå den sista gången som löftet avges. Ur roverscoutens synvinkel kan det vara bättre med ett mindre evenemang där den egna roverscoutpatrullen, lotsen och kanske kårens andra roverscouter är närvarande.

Roverscoutens valspråk:

Var redo.

Roverscoutens ideal är att:

• respektera andra
• älska naturen och skydda miljön
• vara pålitlig
• främja vänskap över gränser
• känna sitt ansvar och vara aktiv
• utveckla sig själv som människa
• söka sanningen i tillvaron

Respektera andra

Att respektera andra människor innebär förutom att roverscouten behandlar alla jämlikt att hen känner till sina egna fördomar och värderingar och försöker utmana dem. Roverscouten respekterar andra människor och mänskligheten, fastän hen inte godkänner alla gärningar, åsikter eller värderingar som andra har.

Älska naturen och skydda miljön

Kärleken till naturen syns förutom i åldersgruppens allt mer krävande naturupplevelser i förståelsen av naturupplevelsernas betydelse. Målsättningen är att varje roverscout förstår betydelsen av det egna handlade och de val hen gör ur ett miljöperspektiv, också globalt och på lång sikt.

Vara pålitlig

Under roverscouttiden har många scouter uppdrag och är med i olika projekt. Uppdragen och projekten är bra möjligheter för roverscouten att öva på att förbinda sig och att visa att hen är värd förtroendet. Roverscouten inser att hen i slutändan är ansvarig för sig själv, sin omgivning och sitt handlande i de här sammanhangen. Samtidigt förbinder hen sig till gemenskapens värderingar. Förtroendet mellan patrullmedlemmar och lotsen är nyckeln till ett fungerande samarbete av hög kvalitet.

Främja vänskap över gränser

Särskilt i Finlands- och utlandsprojektet skapar roverscouten vänskapsband över gränserna. Syftet med båda projekten är att träffa nya människor ytterom den egna patrullen och bekanta sig med deras sätt att fungera. De olika evenemangen och uppdragen i FiSSc som riktar sig till roverscouter är också ett sätt att skapa relationer över gränserna. Patrullen är inte menad att vara konstant och roverscouten kan under tiden vara med i flera patruller, till exempel på studieorten, i projekt driva inom FiSSc eller på en internationell resa. Dessutom kan roverscouten vara aktiv i andra organisationer.

Känna sitt ansvar och vara aktiv

Scoutidealet känna sitt ansvar och göra sitt bästa kommer bäst fram i de olika ledarskapsuppgifterna och projekten som görs under roverscouttiden. De olika ansvarsuppgifterna gör att roverscouten tar emot olika uppdrag och sköter dem genom att vara förutseende och dela på ansvaret. Roverscouten inser att hen i de här sammanhangen är ansvarig för sig själv, det egna välmåendet och sin omgivning. Hen har ett intresse av och förmåga att själv vara med och påverka samhällsfrågor. Scoutens rakryggade livsstil syns överallt i roverscoutens liv.

Utveckla sig själv som människa

Under roverscouttiden flyttas allt mer ansvar för det egna scoutande över till roverscouten själv. Lotsen stöder roverscouten i hens utveckling under åldersgruppstiden som innehåller många och stora förändringar i roverscoutens livssituation. Eventuella studier, nya boendeformer, värnplikt, relationer, förtroendeuppdrag och jobb är områden som roverscouten utvecklas inom. Lotsens uppgift är att hjälpa roverscouten märka att även de här färdigheterna och kunskaperna kan kopplas samman med scoutingen. Under roverscouttiden tar scouten till sig tanken på livslångt lärande.

Söka sanningen i tillvaron

Roverscouten förstår skillnaden mellan rätt och fel. Hen kan motivera sina egna val och agera enligt de egna värderingarna. Roverscouten känner till scoutingens värdegrund och kan jämföra de egna värderingarna med scoutingens. Hen vågar förbinda sig till de gemensamma värderingarna. Roverscouten finner sin egen livsåskådning vilket syns i vardagen.

Symbolik

Till scoutsymboliken hör arbetssätt, innehåll och föremål som har en gemensamt accepterad betydelse. Symboliken skapar samhörighet genom att binda scouterna till sina patruller och kårer samt till FiSSc, centralorganisationen och den världsomfattande scoutrörelsen. En del av symbolerna är globala, en del är gemensamma för alla åldersgrupper och en del utmärkande för enbart roverscouterna. Under roverscouttiden kan ni också utveckla och använda egen symbolik inom den egna kåren eller patrullen. Sådan symbolik är till exempel vimplar och rop. Roverscouten förstår symbolikens betydelse och kan utnyttja symboliken mångsidigt och på ett lämpligt sätt i scoutverksamheten.Det är bra om lotsen kommer ihåg att med roverscouterna diskutera hur symboliken ska införlivas med deras program. En bra möjlighet till detta erbjuds vid kurstagningsträffarna, det vill säga de tillfällen i roverscoutprogrammet då roverscouterna stannar upp, ser tillbaka på den period som gått och planerar nästa period.

Alla roverscouter använder scouthalsduk. Scouthalsduken är minimiutrustningen. Den kan vara fäst med en sölja, en knop eller med vardera. Roverscouternas färg är chokladbrun. Den bruna färgen, som på finska kalla karhunruskea, björnbrun, symboliserar bland annat styrka, trygghet, närhet till naturen och vuxenhet. Den bruna visselpipssnodd som bärs tillsammans med scouthalsduken skiljer roverscoutålderns representanter från de andra åldersgrupperna och de äldre ledarna. Med snodden betonar man jämlikheten mellan alla som hör till åldersgruppen. En del roverscouter har redan avlagt grundutbildningen och använder en vit visselpipssnodd. Patrulledaren behöver alltså inte skilja sig från patrullmedlemmarna med hjälp av yttre kännetecken eftersom det är fråga om en gemensam grupp. Ansvaret är allas fastän patrullen har en utnämnd patrulledare. Roverlotsen har inga särskilda märken.

Roverscouterna strävar i mån av möjlighet efter att använda scoutskjorta eller andra scoutplagg i sin verksamhet. På scoutskjortans högra ärm bär roverscouten ett chokladbrunt tygmärke med en bild av roverscoutsigillet. Roverscouten får tygmärket då hen utfört Finlandsprojektet och avgett roverscoutlöftet. Märket bärs oförändrat under hela roverscouttiden. Samtidigt bär roverscouten sigillen i metall för de åldersgrupper hen avlagt på scoutskjortans vänstra ficka.

Roverscoutsigillet får scouten då hen genomfört roverscoutprogrammet. Roverscoutsigillet är samtidigt ett sigill för hela scoutprogrammet. Då roverscouten får det har hen nått scoutingens mål för fostran och är därmed färdig. Roverscouten har blivit en aktiv medborgare. Sigillet är av metall med treklövern i bakgrunden och liljan framför. Symboliskt har man förenat delar av båda världsförbundens löftesmärken. Roverscoutsigillet bärs på scoutskjortans vänstra ficka. Inga tidigare åldersgruppssigill bärs tillsammans med roverscoutsigillet. Roverscoutmärket tas också bort från ärmen då man fått roverscoutsigillet. Sigillet kan också användas som civilmärke om man vill visa för andra att man är eller har varit scout och att man ännu vill berätta om det världsomspännande scoutsyskonskapet.

Roverscouten får också bära liljor, Björntanden, Bäversvansen och Den gyllene ratten på sin scoutdräkt. Roverlotsen har inget eget kännetecken.